Co pomaga odkryć? Pozwala uświadomić sobie doświadczenia, przekonania i intuicje uczestników związane z postawionym problemem. Dzięki temu przygotowuje do spotkania z tekstem biblijnym. Istota metody Uczestnicy zgłaszają jak najwięcej możliwych odpowiedzi na postawione pytanie lub sposobów rozwiązania problemu. Dopiero po zakończeniu etapu twórczego następuje ich wspólna ocena i wybór najbardziej Dowiedz się więcej
Co pomaga odkryć? Metoda pomaga odczytywać Biblię w świetle innych tekstów biblijnych. Zestawienie fragmentów dotyczących tego samego wydarzenia, osoby lub tematu pozwala dostrzec zależności, podobieństwa i różnice między nimi. Dzięki temu uczestnicy odkrywają, że poszczególne księgi Pisma Świętego prowadzą ze sobą dialog i wzajemnie się objaśniają. Kiedy warto ją zastosować? Dowiedz się więcej
Co pomaga odkryć? Metoda pomaga odkryć, że przekład biblijny nie jest mechanicznym przeniesieniem słów z jednego języka do drugiego, lecz zawsze stanowi ich interpretację. Porównanie różnych tłumaczeń tego samego tekstu pozwala dostrzec miejsca, w których autor biblijny posługuje się pojęciami lub obrazami otwartymi na różne możliwości przekładu. Różnice między tłumaczeniami Dowiedz się więcej
Co pomaga odkryć? Metoda pomaga odkryć znaczenie słów kluczowych występujących w tekście biblijnym. Pokazuje, że to samo słowo może mieć różne znaczenia, a jego właściwy sens odsłania się dopiero w kontekście całego opowiadania lub wypowiedzi. Dzięki temu uczestnicy uczą się odczytywać nie tylko znaczenie słownikowe wyrazów, ale przede wszystkim znaczenie, Dowiedz się więcej
Co pomaga odkryć? Metoda pomaga zrozumieć przesłanie tekstów o charakterze mowy, modlitwy lub listu poprzez analizę relacji między autorem wypowiedzi, jej adresatem i osobami, o których jest mowa. Ułatwia również odkrycie głównych pojęć teologicznych oraz ich znaczenia dla życia współczesnego czytelnika. Istota metody Analiza przebiega według uporządkowanego schematu, obejmującego: Schemat Dowiedz się więcej
Co pomaga odkryć? Główną myśl opowiadania oraz sposób, w jaki narrator prowadzi czytelnika do odkrycia jego przesłania. Istota metody Uczestnicy nadają nowe tytuły całemu opowiadaniu lub jego poszczególnym scenom. Zmusza ich to do ponownego odczytania tekstu oraz wydobycia jego najważniejszej myśli. Dlaczego warto? Na co uważać? Metoda może prowadzić do Dowiedz się więcej
Czytanie Biblii jest sztuką, której można się uczyć. Nie chodzi jedynie o poznawanie kolejnych ksiąg, postaci czy wydarzeń, lecz o odkrywanie sposobu, w jaki tekst biblijny prowadzi czytelnika do spotkania z Bogiem i z samym sobą. „Warsztat narracyjnej lektury Biblii” jest próbą uporządkowania metod, które od ponad dwudziestu lat wykorzystuję Dowiedz się więcej
W jaki sposób czytać Biblię, aby nie pozostała jedynie przedmiotem wiedzy religijnej, lecz stała się słowem kształtującym wiarę i życie człowieka? To pytanie towarzyszy wszystkim tekstom zebranym w tej części strony. Publikowane artykuły pokazują kolejne etapy poszukiwania modelu katechezy, który respektuje naturę Pisma Świętego jako opowiadania o działaniu Boga w Dowiedz się więcej
Artykuł podejmuje pytanie o możliwość wykorzystania analizy narracyjnej w katechezie biblijnej. Punktem wyjścia jest przekonanie, że większość ksiąg Pisma Świętego ma charakter opowiadania, dlatego również katecheza powinna prowadzić do odkrywania świata biblijnej narracji, a nie tylko przekazywać informacje o tekście. Przedstawiam podstawowe elementy analizy narracyjnej, pokazując, w jaki sposób mogą Dowiedz się więcej
Opowiadanie o ofiarowaniu Izaaka (Rdz 22) należy do najważniejszych tekstów o wierze w Starym Testamencie. Artykuł pokazuje, w jaki sposób analiza narracyjna pozwala odczytać drogę Abrahama nie tylko jako próbę posłuszeństwa, lecz przede wszystkim jako proces dojrzewania jego wiary i odkrywania Boga. Przedstawiona analiza prowadzi czytelnika przez kolejne etapy opowiadania, Dowiedz się więcej