Artykuł przedstawia autorski model szkolnych kół biblijnych jako przestrzeni systematycznej formacji biblijnej dzieci i młodzieży. Punktem wyjścia jest przekonanie, że spotkanie z Pismem Świętym nie powinno ograniczać się do lekcji religii ani przygotowania do konkursów biblijnych, lecz prowadzić do odkrywania słowa Bożego jako źródła życia chrześcijańskiego.
Przedstawiony program obejmuje cele formacyjne, metody pracy oraz propozycję kilkuletniej drogi lektury Biblii dostosowanej do kolejnych etapów rozwoju młodego człowieka. Choć został opracowany z myślą o szkolnych kołach biblijnych, zachowuje swoją wartość również dzisiaj jako propozycja systematycznej formacji biblijnej realizowanej w parafii lub innych wspólnotach.
Publikacja: Szkolne koła biblijne, „Roczniki Teologiczne” 63/11 (2016), s. 141–161.
